Oui, je crois aussi que c'est la mémoire qui est trés importante je crois que le sommeil est aussi important pour le bien être de celle-ci.

En même temps, on est inégaux devant la mémoire ! Je me souviens comment ma cousine ramait pour apprendre ses cours... Elle mettait 2 ou 3 fois plus de temps que moi... J'ai de la chance

Donc si l'intelligence vient de la mémoire, sommes nous vraiment inégaux ? Ou alors, la différence se fait durant le dévellopement de l'enfant ? Et le Q.I. a-t-il un rapport avec la mémoire ?

Personnellement, je pense que le seul Q-I pour définir l'intelligence est injuste et arbitraire, parce que ne prenant pas en compte la sensibilité, l'intelligence "humaine", la créativité, l'imagination, la capacité d'abstraction, l'ouverture d'esprit etc...

J'ai l'impression que dans notre système scolaire, seuls les "matheux" sont considérés comme "intelligents" et dignes d'intêret. Dans mon lycée, en tout cas, il n'y en avait que pour les fillières scientifiques... les littéraires étaient vraiment la cinquième roue du carrosse...

Oui les matières scientifiques sont considérées comme des matières créatives. En même temps il y a peut être le cliché du matheux plus intelligent que les autres car on flatte beaucoup les scientifiques qui ont fais des grandes découvertes.
Ma foi pour ce qui est du QI beucoup disent qu'il redevient normal à partir d'un certain âge, il y aquand parmis le monde adulte des personnes qui sont restés surdoué .